您现在的位置:首页 > 教学论文 > 高中音乐论文 >

浅谈流行音乐在高中音乐教学中的运用

作者:湖北省武汉市江夏区实验高中 唐化   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2019-01-09   点击:

  摘要:音乐是高中素质教育体系的关键性课程,在教学过程中,老师应该紧紧抓住学生的学习特点,明晰音乐教学与学生兴趣爱好的契合点,以流行音乐为桥梁,搭建音乐教学递升的阶梯。在音乐课堂上,根据教学内容,合理导入流行音乐,能够激发学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,同时让其感受到音乐的魅力,大大提升音乐教学效率,有利于教学目标的达成。

  关键词:流行音乐;高中音乐教学;运用

  在素质教育背景下,学生的德智体美全面发展是现阶段的基本教学任务,因此,不管在哪个教育阶段,学校都应该充分重视音乐、体育、美术这一类非应试教育考试科目的教学[1]。在高中教育阶段,音乐教学的目的,除了提升学生的艺术素养和音乐审美能力外,更多的是要让学生在紧张的学习之余,放松身心。相比于传统的音乐曲目,流行音乐对于学生的吸引力会比较大,要想充分发挥音乐教学的价值,就应该从激发学生的音乐学习兴趣入手,创新课堂设计,合理导入流行音乐,丰富课堂内容,有效提升学生对于音乐的学习积极性,这样有利于提升课堂教学效率,从而提升学生的音乐感知能力和鉴赏能力。

  一、合理导入流行音乐,激发学生学习兴趣

  大部分的学生,对于流行音乐都是喜欢的,甚至是热爱的,对于最流行的歌曲,比如说周杰伦出的新专辑里面的单曲,大家都会进行热烈的讨论,或者说推荐给自己的朋友,课余之际随便哼两句,舒缓一下自己的心情。在高中音乐教学中,老师应该紧紧抓住学生爱好与音乐教学的契合点,合理导入流行音乐,优化教学设计

  在课堂上,流行音乐导入的方式是多样化的,老师可以根据教学主题,选取一首与教材音乐曲目相似(可以是内容,也可以是风格)的流行歌曲,进行对比研究教学,比如说学习民族音乐《沃尔塔瓦河》时,播放《下个,路口,见》这首流行音乐,让学生对比传统民族乐派与民族风流行歌曲的区别,探究民族风乐曲的发展演变史。或者,老师可以在课堂教学之余,播放一首流行音乐,让学生进行放松,吸收一下课堂知识,比如说在民族歌曲教学后,播放《青花瓷》、《清明雨上》等流行歌曲,让学生不带负担地欣赏歌曲,细细品味民族歌曲中优美的词句,适当放松一下自己的心情。

  二、教材与流行音乐结合,拓宽学生视野

  虽然说现在是素质教育时代,但是各类教材的更新速度其实是比较慢的,尤其是音乐、体育这类教材,教材内容相对陈旧,教学形式单一。在这种情况下,要想提高音乐教育水平,老师必须要拓展教学内容,创新教学方法,以音乐教学目标为中心,合理导入其他的音乐内容,比如说,流行音乐。多媒体技术的广泛应用,使老师可利用的课堂资源更为丰富,教学设计多样性大大提升,合理导入流行音乐,可丰富教学内容,激发学生对于音乐的学习兴趣,并且拓宽学生的视野[2]。

  例如,在学习到中国的二胡这一中国传统民族乐器时,可以以《赛马》为主,让学生先欣赏一下二胡的演奏曲目,讲解一下二胡的历史、演奏方式、二胡名曲等音乐知识,在此基础上对于二胡演奏曲进行鉴赏。同时,以女子十二乐坊演奏的曲目《自由》为例,向学生展示二胡演奏的现代化成果,二胡是一种很具有自我特点的乐器,乐声悠扬;而在这首流行乐曲中,使用了多种中国古代乐器联合演奏,音色丰富,闻之赏心悦目。通过这次学习,老师可以向学生介绍其中使用的乐器,丰富学生的乐理知识,让学生了解中国古典乐器的相关知识,拓宽学生的视野,并且将优秀的中国音乐文化传承下去。

  三、深化教学主题,引导学生感受音乐魅力

  音乐能够给人力量,它在你快乐的时候点燃你,在你悲伤的时候陪伴你。在高中音乐教学过程中,老师应该充分发挥音乐的力量,使之成为学生学习道路上的助力,伴随学生度过无涯学海。随着社会的发展,现在的音乐作品种类非常丰富,其中不乏一些正能量的音乐作品,比如说张韶涵的《隐形的翅膀》,在困难中给人以力量,鼓励人们努力前行;再比如说张雨生的《我的未来不是梦》,鼓励人们坚持自己的梦想,歌者用温暖的声音告诉你,梦想终会实现。

  流行音乐并不是低俗的代名词,现在的很多音乐作品都是有力量的,在音乐课堂上引入上述音乐,不仅能够丰富学生的乐理知识和鉴赏能力,而且能够给学生以继续前行的力量。在课堂上,导入上述鼓舞人心的流行音乐,能够让学生的伤痕在音乐中得以抚平,进行歌曲鉴赏后,老师应该与学生共同探究其中蕴含的人生哲理,深化教学主题,让学生感受到音乐的魅力。同时,在课堂上,可以让学生分享一首影响自己的歌曲,让有力量的温暖的歌曲在学生中推广开来,成为其人生道路上的助力军。

站内搜索: 高级搜索
中小学音乐教育网
中小学音乐教育网 版权所有,未经授权禁止复制或镜像 网站备案编号:苏ICP备08000963号
版权申明:本站文章部分来自网络,如有侵权,请留言说明,我们收到后立即删除或添加版权,QQ:3999112
建议使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览