摘要：合唱团事业在全国各地逐渐的兴起，在合唱团队中不可或缺的部分是童声合唱团。对于合唱爱好者来说，想要有好的歌唱效果，就必须重视呼吸的训练。为了让儿童树立正确的呼吸观念，并且形成良好的呼吸习惯以及呼吸的持续性，教师就必须在童声合唱团日常的训练和常规的排练中为孩子进行科学、合理、有效的呼吸训练。笔者通过本文，对我国目前的童声合唱团在排练中对呼吸训练的重视程度作出调查，并对排练中所使用的呼吸训练方式作出探究，试研究当今国内童声合唱团排练中的呼吸训练的方法和效果。

　　关键词：童声合唱团;呼吸;训练

　　引言

　　在我国基础音乐教育中，童声合唱是十分重要的音乐教学方法，组建童声合唱团的目的是为学生提供更为宽广、更为专业的音乐平台，并且能够让学生更明确地感受集体音乐的氛围以及更好地去表达音乐。对于国内组建的各级别专业或业余的童声合唱团来说，则是为学生提供更为宽广的学习机会，既有利于学生在学有余力之时获得更多的音乐体验，又有利于学生在校外合唱排练过程中结识更多志趣相投的朋友，更有利于学生在不同水平的合唱团中接触到更多元、更全面的合唱技巧训练。

　　每个人都有一个与生俱来的能力——呼吸，它更是人类在生存过程中必不可少的条件。呼吸对于唱歌的人来说，它既是歌唱的根底又是声音质量的来源和保障。呼吸训练在合唱团中担任着重要的“角色”，因此，教师应该用生动的语言和做正确的示范，来引导孩子们能够拥有一个正确的呼吸本领以及良好的呼吸习惯。

　　一、童声合唱团的发展现状

　　(一)童声合唱团的形成

　　童声合唱，是合唱艺术的形式之一。目前，为了更好地配合教育的要求和发展，全国各地都在大力倡导以素质教育为核心的多种艺术教育形式。而童声合唱团凭借其青春、高雅和亲民的艺术形式，在孩子们的心中已经成为了不可替代的音乐学习和训练形式，更是我国当今幼小教育中必不可少的、极为重要的组成部分。

　　一般来说，幼儿园和小学内的童声合唱团，都是由校(园)内的音乐老师或由学校聘请的专业的合唱指挥老师，在校(园)内全体学生中进行筛选后，将那些对音乐有极大热情的、有一定天赋的,并且能够在学习音乐的过程中具有吃苦耐劳精神的孩子筛选出来，再经过专业的声部测试，将孩子们按照高中低声部或女高(Soprano)、女低(Alto)、男高(Tenor)、男低(Baritone)的声部分配，组成学校(幼儿园)里的合唱团。

　　(二)童声合唱团的基本问题

　　童声合唱团为儿童提供的合唱训练，是一种对儿童学习合唱和提升合唱技巧非常有利的学习形式，对儿童的各方面发展也有明显的积极作用。随着全国各地合唱团的数量的增加，热爱合唱的孩子有了更多学习和训练的机会，但是，由于各个地方的童声合唱团管理水平和教学水平的差异性，因此童声合唱团也存在一些基本问题。

　　1.童声合唱团的规模问题

　　根据大量的童声合唱团案例分析，我们发现，当一个童声合唱团的人数保持在四十人至七十人之间时，这个合唱团能够发挥出特别好的训练效果。而合唱团的人数少于这一区间，则该童声合唱团的声部效果则会因人员不足而大打折扣;如果团内的人数超过七十人这一上限，则整个合唱团的组织形式和组织过程则会更加困难，最后会直接影响合唱团的整体训练效果。

　　2.童声合唱团的导师质量问题

　　孔子曰：“亲其师，信其道。”这句话的意思是，学生只有在亲近、尊敬导师的情况下，才会愿意去学习老师所教授的知识。简洁的六个字，便道出了良好的师生关系对学生来说是非常重要的。对于一个合唱团来说，尤其是童声合唱团，其指导教师是这个合唱团的核心人物。只有优秀的合唱指挥老师，才能使童声合唱的训练更具有优质性和科学性。

　　然而，并不是所有的童声合唱团都能配备优质的指挥老师。因此，在全国海量的童声合唱团中，合唱指挥导师的质量也是十分重要的。

　　(三)童声合唱团排练中呼吸训练的重要性及存在的呼吸问题

　　人们常说道：“唱好一首歌曲的先决条件就是要调整好呼吸、气息。”这句话使我们懂得了呼吸训练在歌唱中起着关键性作用。呼吸是歌唱发声的原动力，同样，歌唱技巧的基础也离不开正确的呼吸方法。