民乐教学实践与探索过程中感觉最为欠缺的是民歌教学，我们对学生的调查结果显示：180名学生竟然没有一人写出一首民歌的歌名，可见学生对民歌的概念还很模糊，平时接触太少或不够深刻。我们除了课堂上引进民歌教学以外，还应该着手成立民歌表演队。通过学习一些带有典型民族风味的歌曲，让学生明白“音乐离不开民歌，民歌是一切音乐创作的源泉”的道理，使学生初步感受中华民族优秀的音乐文化，从而激发学生热爱祖国的情感。

　　一个国家、一个民族的教育，不能脱离本土文化的根。学习民族民间音乐能提高学生审美品位，对学生德智体全面发展将会产生不可估量的作用。我国琳琅满目的民族民间音乐文化配以全面的音乐教育，让民族音乐的火种在我们的后代中继续传承下去，保护好我国民族民间音乐文化生态环境，乃是当前音乐教育工作的主要任务。