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苏少版小学二年级下册《长大要当宇航员》(公开课教案)

作者:   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2018-08-02   点击:
  教学目标:
  1.用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》,感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。
  2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习,培养了学生的创造力和表现力。
  3.通过航天员与航天事业的拓展,启发和丰富儿童的想象力,激发他们从小热爱学习、长大勇攀科学高峰的志向和追求。
  教学重点:用甜美圆润的声音演唱《长大要当宇航员》。
  教学难点:歌曲的节奏和音准。
  教学用具:钢琴、多媒体课件、打击乐器等。
  教学过程:
  一、师生律动《找朋友》
  师:二(5)班的小朋友好,又到了快乐音乐时光,小朋友,你们有好朋友吗?一起来说说自己的好朋友…… ,说得真好,老师知道你们都有好朋友,那就让我们轻轻站起来,去找找自己的好朋友,一起轻轻松松、轻轻松松玩一玩.(点击,律动《好朋友》)
  二、音乐游戏:说童谣
  1、你们和自己的好朋友玩得开不开心呀?(开心)老师也觉得你们刚刚配合得非常默契。今天,老师也请来了一对好朋友,不过,这对好朋友有点特别哦,大家请看,(点击图片)谁和谁是一对好朋友,他为什么喜欢和水牛做朋友呢?有人把这两个好朋友编进了童谣(点击下一张出示歌谣)
  2、师:童谣里说了什么呢?先听老师念一遍(点击歌曲伴奏)
  老水牛喽喽角弯弯,两个弯弯喽喽一个圆,
  我骑牛背多神气啰,就像握着方向盘啰。
  老水牛喽喽背宽宽,牛背宽宽喽喽像飞船,
  小时骑在牛背上啰,长大要当宇航员啰。
  3、师:好不好听?你们也来试试。师用双响筒伴奏,学生慢念童谣.
  4、师:来看看这两句节奏(练习节奏:读读、念念)
  5、学生边念童谣边打击乐伴奏。(加入动作)
  三、歌曲教学
  1、师:你们念得真棒,童谣中的孩子长大以后想要做什么?(宇航员)今天我们要学习的歌曲,它的名字就叫《长大要当宇航员》。
  (点击歌曲,出示歌曲)
  师:请你们竖起小耳朵,认真听,听完以后告诉老师,你觉得这是一首怎样的歌?(活泼、快乐、高兴)(听课件范唱)
  2、师:说得真好,你们看得懂歌曲时按什么顺序唱的吗?第一段唱到哪里?第二段又是怎么唱的?仔细听老师唱一遍.(老师范唱)(认识反复跳跃记号)
  3、师:小朋友们有点迫不及待了,请跟着老师的琴声,我们用lu轻轻哼唱旋律.(点击下一张)
  4、师:我们把歌词带进去试试看,(解决难点)我们来比较一下,这两段旋律的结尾音高是不是一样啊?(不是)第二段旋律比第一段高一点,把小朋友想当宇航员的志向唱出来了,是不是呀!好,我们一起跟琴完整地演唱一遍,好吗?(带入歌词唱)
  5、 师:老师要考考你们,你们能把这句的歌谱唱出来吗?
  6、师:你们真厉害,一起夸夸自己:嗨嗨嗨,我真棒。小朋友们,你们知道歌曲中的孩子为什么要当宇航员呢?你们了解宇航员在太空是怎样生活的呢?今天老师还给你们带来了一些好看又神奇的图片,(点击图片)原来,做宇航员是一件这么神奇和自豪的事情,那我们也来当当宇航员,一起开心地唱唱,体会一下当宇航员的感觉。(跟歌曲伴奏加入动作唱)
  四、打击乐伴奏
  刚才我们已经成功地演唱了歌曲,现在请小朋友轻轻拿起你身边的小筷子,给歌曲伴奏,让歌曲更加丰富多彩。我们一起来试试.
  五、综合表现歌曲(歌唱组、伴奏组、表演组)
  六、小结,下课
  师:今天我们唱了圆圆的歌,跳了圆圆的舞,还了解了太空的神奇,小朋友,你们有理想吗?只要我们从小在心里播下理想的种子,努力学习,长大以后一定可以让我们的理想梦想成真!今天的课就到这里结束,小朋友,再见!
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