(二)加大训练强度，注重提高学生视唱训练

　　视唱对于音乐学科教学而言，是最基础的内容，也是合唱教学中所必备的素质。这主要是由于，学生在学习曲子的旋律或者是曲子音准以及调性中所必须具有的技能，是学生合唱中学生音乐基本功的体现。如果学生在合唱中出现音准不准的情况，极有可能会导致合唱难以进行，效果欠佳，针对这些现状，高中音乐合唱教学中教师应该全面加以重视，其中最重要的就是教师应该注重提高学生的视唱训练强度，加大对学生的训练强度。例如，教师在训练学生音符以及歌词时，可以在课前对学生进行讲解，然后让学生在课后进行记忆，教师可以在下一节课上对学生进行简单的技能掌握知识提问，主要包含休止符、调号或者是拍号等等专业音乐术语，又好比在节拍时教师可以让学生用手和脚配合打拍子，增强学生对于节拍的记忆性，最重要的是教师应该充分保障学生的歌唱时间，在提高合唱音准的同时提高学生的视唱能力。

　　结语：总而言之，合唱教学在高中音乐教学中不仅可以有效提高学生的音乐学习成绩，还可以培养学生的文化素养，是高中教学中所必须关注的问题。因此，教师在教学中应该注重提高学生的视唱能力，注重培养学生的合作意识，提高学生的歌唱能力，促进学生的全面发展的同时推动我国教育教学大发展。

　　【注释参考】

　　[1]陈惠子.高中生合唱排练实效性提升措施探讨[J].黄河之声,2016,04:1-2.

　　[ 2 ] 兰仕丹. 浅谈如何提高高中生合唱教学水平[ J ] . 华夏教师,2016,05:4.