四、结语

　　教育强调素质能力的培养，而不是知识点的背诵，对于人才的培养选拔是具有积极作用的，教学目标改变，教学模式也不能完全沿用传统的教学模式，需要及时进行更改完善。虽然在进行教学改革时，对于学校、教师提出了较大的要求，但这是顺应时代变迁必须做的，也可以更好为祖国培养未来花朵。“师者，所以传道受业解惑也。”

　　参考文献：

　　[1]田甜. 初中音乐欣赏教育中学生审美能力的培养路径探究[J]. 音乐时空,2019(17).

　　[2]杨爱华. 初中音乐欣赏教育中学生审美能力的培养[J].教学管理与教育研究,2017(21).