三、结束语

　　综上所述，合唱教学可以培养学生的审美创造力，使学生更加喜爱音乐这门课程，从而提升学生的音乐欣赏水平和艺术素养。因此，在小学音乐课堂教学中积极开展合唱教学，创新合唱教学的形式，发挥合唱教学的功能是小学音乐教学的重要目标，我们音乐教师要从教育实践和教学研究入手，实现合唱教学的有效性，丰富小学生合唱的表现形式，达到良好的教育目的。

　　【参考文献】

　　[1] 邵有云. 小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究[J]. 学周刊，2015( 36) .

　　[2] 陈静文. 如何提高小学音乐合唱教学的有效性[J]. 西部素质教育， 2015( 08) .

　　[3] 王锦. 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]. 当代音乐，2015( 23) .