四、运用图谱了解乐曲配器

　　在小学音乐欣赏作品中，有许多的器乐作品，需要老师引导孩子去了解演奏乐器和音色，培养学生对器乐作品的听辨能力和感受理解能力。如果合理的运用图谱，会达到事半功倍的效果。

　　例如：在欣赏雷鸣电闪波尔卡作的主题旋律时，孩子们认识了表现雷鸣电闪的两种打击乐器:鼓和大镲，并把他们分成两组，一组同学模仿演奏大鼓，另一组同学模仿演奏大镲，看着图形谱和老师的指挥，倾听着音乐再进行表现演奏，学生的眼，耳，脑，手同时运用，孩子们的演奏配合浑然一体，美妙绝伦。利用图形谱，孩子们不但明确了旋律的行进，也明确自己是乐队的一个成员，兴致勃勃地一起有序地进行合奏。

　　音乐是听觉的艺术，但如果我们能够借助图谱画出音乐的美丽，让学生更好的去感受、体验、表现和创造，那么我们无疑是给音乐插上了美丽的翅膀，让学生遇到更美的音乐。