指挥的动作应该准确、简洁、美观大方，易于了解，富有表现力。面部表情要丰富，眼睛要能传神，善于运用眼神和面部表情启发合唱队，协同一致地表达出作品内容，耳朵对音准就有很强的辨别能力，及时纠正演唱发音不准或伴奏不协调的情况。双手的动作要匀称，指挥时拍点和拍子方向要清楚，不可含糊，右手是掌握速度和节拍的，左手是掌握表情、强弱的，动作要灵活，富有表现力。

　　总之，合唱是一门非常谨慎严肃的艺术，要求音色、声音的统一，它必须经过严格和科学的教学和培训。合唱课纳入普通课，我觉得对学生来讲非常重要和迫切，因为没有任何一个团队能比合唱队训练更能培养团结意识，他们学习一些正确的发声方法，掌握一些节奏、节拍、音量、音色、和声等音乐要素和语言，这让他们对音乐作品的理解更加深刻。

　　参考文献

　　[1]张晓钟,王必主.试论音乐表演艺术的再创造原则[J].华南师范大学学报,1994(03).

　　[2]周正松.合唱与指挥[M].华南理工大学出版社,2005.

　　[3]丁孟鹏.童声合唱训练[M].北京高等教育出版社,2003.

　　[4]孙从育.合唱艺术手册[M].上海音乐出版社,2001.