三、结语

　　做好教学设计是成功上好一节课的重要前提，在这当中不仅要紧扣书本上的知识点还要符合“新课标”下的要求，不仅要了解学生关于音乐方面知识掌握程度，也要根据不同班级的学生掌握知识点的程度改变教学设计，对于培养学生对音乐的感知能力，提高他们欣赏音乐与表演的能力以及提升音乐文化素养非常有帮助。

　　参考文献：

　　[1]孙颖楠.湘版高中《音乐鉴赏》教材分析和教学实践探究[D].长沙:湖南师范大学,2014 年.

　　[2]涂婷.湘版高中《音乐鉴赏》教材探析[D].长沙:湖南师范大学,2012 年.

　　[3]金亚文.音乐教学的设计艺术[J].教育探究,2008,(03).

　　[4]吴阳林.论中学音乐课教学设计的精细化[J].池州学院学报,2010,(05).