四、结语

　　总之，唱歌在初中教育中十分重要，能让学生在繁重的学业中获得快乐，而教师则要思考的问题即采取何种教学方式提高唱歌教学效率。在此过程中就需要教师转变教学观念，重视唱歌教学，根据学生实际情况和学习规律创设教学情境，激发学生唱歌兴趣。同时运用带动唱法，活跃课堂氛围，指导学生有效朗读歌词，想象唱歌意境，从而提高唱歌教学效率，促进学生全面发展。

　　参考文献：

　　[1]刘丹.初中音乐学科唱歌教学的有效性研究[J].教育界:基础教育研究, 2012(8):136- 136.

　　[2]裔春华.初中音乐学科唱歌教学的有效性研究[J].新课程导学, 2014(36):28- 28.

　　[3]王蔚.歌词告诉你什么———初中音乐歌唱教学有效性的思考[J]. 考试周刊, 2011(24):225- 225.