( 四) 管理课堂纪律的运用

　　在小学课堂中，良好的课堂纪律是必不可少的。在音乐课堂中，老师可以根据不同的打击乐器设计不同的指令，例如，使用碰铃敲击节奏表示互动，使用木鱼敲击节奏表示安静，等等。每当学生听到特定乐器的声音，就迅速做出反应，从而形成一个良好的课堂纪律，让整个课堂管理变得轻松。

　　五、结语

　　打击乐器形式多样，在小学音乐课堂中吸引学生，培养学生的学习兴趣。同时可以使学生在学习过程中养成良好的聆听习惯，提高动手能力和创新能力。打击乐器在课堂中对于课堂教学的组织和课堂纪律的管理的运用都有积极的作用。

　　参考文献:

　　[1]徐丽娜.如何通过打击乐器激发小学生的音乐兴趣[J].学苑教育，2018( 8) .

　　[2]黄东升.小学低年级音乐课堂中打击乐的应用探究[J].通俗歌曲，2017( 4) .

　　[3]柳青.巧用打击乐器创建多彩课堂———浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用[J].新校园( 中旬) ，2016( 1) : 97