最后，对整体歌曲的模仿演唱，模仿是低年龄段儿童学习歌唱最直接也是最有效的手段。教师可以首先组织合唱队员观看相关的视频资料，让他们对表演曲目产生直观的认识，然后教师再引导学生对歌曲进行模拟演唱。这样做能够更有效地帮助学生尽快地理解和把握歌曲。

　　四、总结

　　小学低年龄段的学生基本上还处于童声期，音色比较甜美、纯净，可塑性极强，堪称是人一生中音质最纯美的阶段。广大音乐教师一定要积极探索，引领他们体会到合唱的优美，增加他们对音乐的兴趣和爱好，从而为其日后的人生发展提供更广阔的空间。

　　参考文献：

　　[1]徐双爱.浅议童声合唱的教学方法[J].科技资讯，2012(12)：35.

　　[2]周翔.浅谈小学中年级音乐课堂如何有效进行二声部合唱[J].科学大众(科学教育)，2012(8)：67.

　　[3]戴金芝.中小学合唱教学中的美学浅思[J].艺术探索，2007(5)：99-101.