图谱式的音乐教学形式多样, 可以帮助学生理解歌词, 找到音乐的歌唱技巧, 快速熟悉并记忆歌词, 提高学习效率, 增强演唱乐曲的表现力和感染力, 大大激发孩子的学习动力和乐于唱歌的兴趣。当学生通过情景画面学习和感受, 积累一定理解音乐的基础上, 教师可以利用多媒体教学的辅助工具, 提供给学生更多的感受空间, 让学生经历一个自主动脑思考的过程, 能调整学生的心态, 简单的图片或音乐教材中某一个简单的图谱, 都能提升孩子的感受能力, 帮助学生对音乐节奏、音乐旋律的理解。

　　小学是所有教育的启蒙时期, 教师一定要注重图谱教学的理念, 抓住启蒙教育的特点和规律, 构建新型和科技化的音乐教育课堂, 加强小学音乐的教学内容, 完善图谱教学的模式, 优化小学音乐的教学方案, 让学生掌握重点音乐的理论基础, 丰富学生的学习内容, 让学生感受到多元化和先进化的课堂模式, 保证小学音乐的教学质量。