教学目标

　　1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪、饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。

　　2、积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对妈妈的深情。音乐是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通过本堂课学习，主旨在于让学生关心父母，知道父母抚育自己长大很不容易。

　　教学重点

　　通过歌曲的演唱、表演等形式表达对母亲的爱与感激，从而激发学生对亲情的珍爱。

　　教学难点

　　通过情感的体验升华为感恩的实际行动

　　教学过程

　　一、组织教学

　　1、学生聆听《世上只有妈妈好》，感受浓浓的母爱。

　　2、师生问好。

　　二、情景引入

　　1、欣赏亲情图片《深深的母子情》

　　说一说：感受到了什么？

　　2、板书课题――《妈妈格桑拉》

　　三、学习歌曲《妈妈格桑拉》

　　（一）感受歌曲

　　1、初听歌曲《妈妈格桑拉》（欣赏音乐音乐视频），了解歌曲内容，感受歌曲的优美与深情。

　　2、在听录音范唱，加深对歌曲的理解，带学生用“la”音轻声跟唱旋律。

　　（二）学唱歌曲

　　1、指导学生轻声的有感情的朗读歌词，体验歌曲的意境。

　　2、师教唱曲谱，然后再弹琴逐句教唱歌曲。

　　3、师生进行歌曲接唱，检查学生对歌曲的掌握情况。

　　4、对歌曲进行情感处理。

　　要求：小组讨论应该用怎样的情绪来演唱，才能更好的唱出对妈妈的热爱之情？

　　5、师伴奏，师生一起带着对妈妈的爱与感激之情，亲切、深情的演唱全曲。

　　（三）表现歌曲

　　1、师生合作，用舞蹈展现与妈妈的情。

　　2、学生齐唱，用歌声唱出对妈妈的爱。

　　四、活动――《献给妈妈的爱》

　　1、说

　　师：你们知道妈妈的节日除了“三八”妇女节，还有一个什么节日？

　　（引导学生说出母亲节）

　　师：那么过节的时候，你想怎样向妈妈表达你的心意呢？今天虽然不是母亲节，但我们已经感受到了深深的母子情，我想大家一定有许多话想对妈妈说，对吗？老师这儿特意为你们准备了爱心卡片，请你们把最想对妈妈说的话写在上面，等到母亲节那天，把它作为礼物送给你们的妈妈，好吗？

　　2、写

　　学生各自写下自己最想对妈妈说的话，鼓励学生把写给妈妈的话读给大家听。

　　五、课堂小结

　　师：今天，大家不仅学会了一首优美动听的歌曲，还为妈妈献上了自己的一份爱心，老师相信，你们的妈妈一定会非常高兴的。同学们，也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的源深博学，没有文学家的鸿篇巨着。但母爱比天高、比海深、比地宽……母爱是世界上最伟大的力量。让我们永远热爱自己的母亲！同时，老师希望你们能用自己的实际行动去报答妈妈的恩情，学会用心、用真诚去回报每一个给予你关爱的人。