【摘 要】随着我国经济的高速发展以及社会文明的不断进步，我国在教育方面取得了较为显着的进步和发展，在音乐教育方面同样如此。音乐可以陶冶人们的情操，能够提高人们的审美能力和艺术鉴赏力。但是从当前来看，我国在音乐教学活动中仍然存在着许多问题。这些问题的存在影响了音乐教学的效果。因此，我们要积极改革音乐教学方式，采用互动教学法不断提高学生的学习兴趣，进而推动音乐教学方法的不断改革。

　　【关键词】互动教学法 音乐教学活动 应用

　　随着社会的不断发展，我国在音乐教育方面取得了不小的发展和成就。但是具体到学校的音乐教学活动中却依然存在着不少的问题。我们要不断改革传统的音乐教学方法，积极采用互动式教学法，从而使学生成为课堂的主导并成为音乐课堂学习的主人。这样才能有效提高音乐教学的成效。

　　一、积极鼓励学生充分展示自我，从而更好地实现生本教育

　　要在音乐教学活动中实行互动式教学法，就要努力实现学生与学生以及学生与教师的互动。为了达到这种课堂教学效果，教师应当要采取多种形式和手段充分鼓励学生积极参与到课堂教学活动中来，并在课堂教学活动中充分展示自我。比如，教师可以在课堂开始前5～10分钟邀请一位同学走上讲台进行个人才艺的展示，展示的内容可以是课堂学习的歌曲或者是自己比较喜欢的舞蹈或歌曲。当学生的才艺展示结束后，教师应当及时组织学生进行相应的评论和建议，教师在学生发言完毕后要及时进行总结和点评，并对表演才艺的学生进行鼓励和赞许。这样可以实现多方面的交流和互动。通过这种课堂环节的设置，教师也可以积极鼓励学生通过图书、网络或杂志等相关资源来搜寻自己的爱好和兴趣，从而使广大学生能够更深入地了解音乐及其相关知识。这种方式也可以更好地拉近教师与学生之间的距离，可谓是一举两得。教师要在平时的音乐教学活动中积极贯彻生本教育理念，具体到课堂教学活动中也就是要遵循以人为本的理念，讲究人人平等，从而为音乐的学习创造更加和谐的学习氛围。此外，教师还要在音乐教学活动中积极回答学生提出的相关问题，积极参与到与教学活动相关的课堂讨论中去，从而使学生的课堂地位不断提高，这样也能够更好地密切教师和学生之间的联系，使学生在课堂上能够学有所得。

　　二、积极采取多种方式和手段进行教学，激发学生与教师之间的互动

　　为了能够有效活跃音乐课堂教学氛围，教师可以根据教学内容的不同采用多种形式的教学方法。比如教师可以采用多媒体教学法。这样可以充分调动学生的各种感官，使学生的视觉与听觉相结合，不断培养学生的思维能力、观察能力以及动手反应能力等。教师可以采用美术音乐结合教学法，通过教材歌曲的教学，让学生一边唱歌，一边将头脑中的印象和感觉以绘画的方式表现出来。教师也可以采用自主表演法。教师要求学生有感情地将歌曲演唱出来，并在演唱的过程中加上自己的即兴动作展示，从而把自己对歌曲的理解用生动形象的方式展示出来。通过这种教学方式可以充分培养学生表现音乐的能力。通过采用多种教学方法，可以为学生学习音乐提供更广阔的空间，也能够抓住学生学习音乐的良好时机和心理。教师要在这个过程中及时地进行相应的指导和点拨，从而在很大程度上满足学生的学习心理，也能够以这种方式强化学生对音乐的体验和理解，进而使教师与学生之间的互动变得更加融洽、自然，最终会使教师收到意想不到的良好课堂教学效果。

　　三、强化师生之间的情感交流，从而为音乐教学活动创造良好的教学氛围

　　在传统的音乐教学理念下，音乐课堂是死板而沉闷的。学生在课堂中只是作为被动的接受者来学习大量的知识，这种教学方法使很多学生对学习产生了厌倦心理，音乐学习也不例外。在新形势下，教师要积极采取全新的教学方式，也就是互动教学法。这种教学方法可以为音乐的学习营造一种宽松、平等、和谐、舒适的课堂氛围和环境。教师与学生之间也可以变得互相尊重、互相关爱、互相信任。这种教学环境将更加有利于激发和提高学生的学习兴趣和积极性。传统的教学方式，教师高高在上，容易和学生产生强烈的距离感。而采用互动式教学法，教师站在课堂中间可以更好地与学生进行交流和沟通，让学生感觉到教师是自己的亲密导师和密切朋友。教师还可以在互联网上建立一个师生之间进行沟通的平台，这样可以便于教师和学生进行及时的交流和沟通。教师也可以通过这个平台及时了解学生的兴趣爱好以及学习中遇到的困惑。因此这将更有利于教师进行课堂的准备工作，从而使课堂教学效率不断提高。当然对于音乐学习比较吃力的学生，教师要与其他学生平等看待，并且还要用足够的耐心和热情去劝说他们、感染他们，最终促进全体学生的共同进步。此外，教师也可以采用谈心的方式，与学生进行单独的沟通和交流，从而能够更深入地了解学生的心理，掌握学生的心理渴望与需求。了解了这些，教师便可以与学生在相互理解的基础上共同提高。

　　结语

　　随着当今社会生产力的不断提高以及社会文明的不断发展，我国教育也取得了显着的发展成果。但是在音乐教学中，仍旧存在着学习效率不高等问题。因此，我们应当积极创新音乐教学方法，积极采用互动教学法，从而促进我国音乐教学改革不断向前发展。

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