结语

　　归根结底，教育是精神的熏染和扎根。从美的种子到美的果实，再到美美与共的星火燎原，音乐课堂期待被注入这股美育的清流，在审美感知中唤醒学生的“美感”，在艺术表现中培育学生的“乐感”，在创意实践中激活学生的“灵感”，在文化理解中引发学生的“情感”。正如苏霍姆林斯基说的那样：“所有在德育手段不能达到的精神世界，美育的手段都能触及它。”如果我们真能“让孩子在一朵盛开的鲜花面前怦然心动”，那么我们就离“坚持以美育人”更近了一步!