总之,小学音乐教师可以通过课堂实践、课题研究等,让学生在音乐课堂内外都乐于学习民乐、走进民乐。通过教师耐心、精心的引导,学生可以从中慢慢悟出欣赏民乐的门道。有条件的学生还可以学会弹奏某一件民族乐器,提升民乐欣赏的价值。“随风潜入夜,润物细无声”,教师要打开每一位学生灵敏的音乐耳朵,聆听中国传统民乐,让学生在中国优秀传统音乐文化中陶冶审美情操,提升音乐素养,茁壮成长。

　　参考文献

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