在小学的音乐课以歌曲学习为主，那么关于在歌曲的学习中，教师的范唱是否好于欣赏带呢？
小学的音乐课是不能以教歌为主的，器乐占30%，合唱20%，戏剧20%，民谣5%，唱声训练25%，歌本身不用教，掌握了读谱和发声，通过摹仿和发挥学生自己完全可以学会。音乐课是指导学生了解音乐常识，欣赏、演奏和表现音乐，而不是教一首流行歌。
个人认为，应因人而异，对于范唱好的老师来说，应更好地通过自己的范唱感染学生，提高课堂效果，降低学生的学习难度，予以学生美的享受；而对于范唱教弱的教师，也应给予足够的重视，在不断的努力、提高自身基本功的基础上，精良自己的业务，更好地给予学生美的享受，激发学生的学习热情，以至于达到学生让终身喜爱音乐。
现阶段好多农村小学只能以教歌为主，其中师资问题是最大的原因。当然，正如4楼老师所说，小学音乐课绝不是以歌曲学习为主的。不过在歌曲学习中，我认为老师的范唱在某种意义上可能更重要。楼上老师说得很好。
不能笼统的说是教师范唱好还是录音范唱好,要看是什么歌曲,特别是低年级的一些歌曲,录音范唱(童声)更贴近学生,再加上伴奏的良好音响效果更具有审美性!然而，作为一名音乐老师，更应该用自己的音乐综合素质来影响和感染学生。这样才能达到音乐教育的真正目的。
我认为如果老师觉得自己范唱的效果好于磁带上的效果，那就老师范唱，如果没有磁带上的效果好，那还不如用磁带上的。总之要给学生美的享受。