为深入贯彻《义务教育艺术课程标准(2022年版)》精神，助力苏少版初中音乐新教材的顺利实施，2025年4月16日至17日，由南通市教育科学研究院主办，启东市教师发展中心承办的南通市初中音乐学科“依标教学”暨新教材(七年级)专题研讨活动在启东折桂中学隆重举行。南通各县(市、区)音乐教研员以及骨干教师200余人汇聚一堂，共同探讨教学新策略。

　　【音乐新探索展现风采】

　　海门区实验初级中学沈沛老师执教的《明日歌》，通过旧知唤醒、诗词朗诵、声势轮唱等方法，引导学生感受古诗韵律与音乐融合之美，借助AI创编体验音乐创作，学生在合作演唱中理解“珍惜时光”的内涵，树立自信。

　　通州区金沙湾学校吴天娇老师执教的《交响诗中的英雄赞歌》，以管弦乐合奏《亮剑》的主题赏析为核心，带领学生从旋律、配器等维度解析音乐形象，结合历史情境与互动探究，引导学生在红色旋律中领悟“亮剑精神”的时代意义。

　　启东折桂中学张威老师执教了一节以编创展示为主的综合实践课，学生围绕已学歌曲《绿色塞罕坝》进行优化表演、互评反思，在实践中感受音乐要素变化带来的情绪体验，通过舞台呈现传递“塞罕坝精神”。

　　如皋初级中学骆慧敏老师执教的《山林的节日》，通过律动体验复合节拍，以角色扮演模拟协奏关系，结合声景联觉引导学生感受苗族音乐狂欢氛围，理解中西音乐融合的文化价值，增强民族文化认同。

　　海安市海陵中学林怡心老师执教的《和韵·苗岭欢歌》，以《山林的节日》为素材，以“音乐即民族文化缩影”为核心，通过聆听、演唱、律动等活动，带领学生沉浸式感受苗族音乐的独特魅力。

　　【精辟点评促进教学新发展】

　　南通市各县(市、区)音乐教研员对每个课例进行了中肯的点评。他们肯定了执教老师在课堂上展现出的生命力与创造力，课堂上呈现的以问题为导向进行体验式学习等方法成效显著，同时也指出教师应在教学中更多关注学生主体，给予学生更多的自主思考空间，实现从知识传递到素养生成的转变。

　　【双讲赋能话依标】

　　如皋市教师发展中心音乐研训员阚小妹主任带来专题讲座《聚焦国测五问——音乐学科质量监测解析与教学应对》。阚主任围绕国测“是什么”“为什么”“如何测”“测什么”以及“怎么迎”这五问精细地介绍了音乐学科质量监测的具体内容，分享了有效的应对机制与效能优化，她强调监测指标与课程标准紧密相关，是检验课标落实的试金石。

　　南通市教育科学研究院音乐教研员陈美华老师以《聚焦音乐素养，有效依标教学》为主题，围绕“依标教学”的核心内涵、关键作用和实践路径等多个维度展开专题讲座。她强调在“依标教学”中要树立素养至上的教育质量观，吃透新课标理念，解构教材与课标的关系，优化整合教学内容，精准定位教学目标，始终以学生为中心，推进学习方式的变革，从“经验驱动”转向“标准驱动”，真正培养学生能力，让核心素养落地。

　　本次研讨活动通过课例展示、互动研讨与专业引领等多种形式，为南通市初中音乐教师搭建了深度学习与交流的桥梁，有效促进了对新教材的理解与实践能力的提升。行之力则知愈进，知之深则行愈达，全市初中音乐教师将以此次活动为契机，深刻领悟新教材内涵，严格落实新课标要求，积极发挥新教材价值。