2021-2022年，全校的教育教学工作，将对标李沧实验小学，紧紧围绕市教体局重点工作计划，全面推进落实“1553”工程，落实立德树人根本任务，加强教学教研和学校管理工作，加强学校干部和教师队伍建设，力争学生综合素养、教学质量、学校管理、校园文化建设、教师专业素养等五个方面实现大幅度提升。

　　一、总体目标

　　争取追平或高于对标学校李沧实验小学办学水平。年内，继续创建“动车型学校”管理品牌，形成人人有责任、人人参与管理、人人维护学校荣誉的良好管理格局;所有学科力争全市前三名，实现学生全面发展、各有特长;进一步提升以党建文化为引领的学校文化建设水平，形成积极向上、特色鲜明的文化育人氛围;以“视频案例研究”课题为依托，人人参与，全面提高教师专业素养。

　　二、工作目标及措施

　　(一)大幅度提升学生综合素养

　　工作目标：

　　1、落实立德树人根本任务。

　　具体措施：

　　(1)落实《中小学德育工作指南》，推进德育工作制度化、常态化。由少先队和教科室牵头，全面落实“三全育人”和“六位一体”育人，年内评选优秀劳动教育课，组织理想信念教育演讲比赛，加强劳动教育，强化理想信念教育。

　　责任人：潘生副书记、张平主任、谭春梅主任。

　　(2)落实《中小学生守则》和《中小学生一日常规管理标准》，抓好学生习惯养成教育。少先队牵头，对现有学生管理方案进行修改和完善，在做好学生常规管理的基础上，根据教体局重点工作计划中关于学生管理工作的要求，制定详细的月工作时间表，开展路队秩序、文明礼仪、爱国教育、劳动教育等专题教育活动，各项活动必须留下影像资料。责任人：潘生副书记、张平主任。

　　(3)扎实推进积分管理，健全学生综合素质评价体系，积极推动各班级开展对学生进行德育评价。

　　完善现有学生评价方案，利用《素质教育评价手册》和《学生成长档案袋》对学生进行过程性评价，积分试点班级要在此基础上用好家校积分通，实时显示学生的进步，保存学生成长的每一笔数据。责任人：潘生副书记、王进娥主任、张平主任。

　　(4)加强班主任队伍建设，提高德育工作专业化水平。

　　落实《关于加强班主任队伍建设的实施意见》《班主任工作室工作实施方案》，继续组织举行班主任节，搞好“三人行”班主任论坛，年内以级部为单位成立6个班主任工作室，定期开展班主任工作研讨，在班主任工作室带动下，扎实开展班主任工作，做好学生德育管理。责任人：潘生副书记、张平主任。

　　2.全面提升学生素养。

　　落实“十个一”行动计划。制定具体实施方案，方案必须与推进课程改革，发展学生核心素养紧密结合，将“十个一”项目与学生综合素质评价、学生体质健康测试、学生艺术素质评价等评价体系有机结合，进行项目推进式管理。扎实开展“十个一”专题比赛或展演活动，构建体育、艺术、科技等学校特色课程。制定具体时间表和路线图，年内召开体育节、艺术节、科技节、读书节、家长节，举行入队仪式、开学典礼、毕业典礼。用好学工学农学军学科技四大基地，深入推进素质教育生活化、具体化、习惯化。责任人：唐书颜副校长、潘生副书记。

　　3.推进家校社共同育人。

　　创新家校沟通模式，组织“三人行”家长论坛，增进家校了解;通过召开家长节和家长驻校活动，实施家长进校园“九个一”行动：参观一次校园，参与一次升国旗仪式，参加一次教师教研活动或集体备课活动，参加一次听课活动，参观一次学校餐厅和食堂、免费体验一次学校午餐(或早餐、晚餐)，参加一次学校组织的节庆活动，参加一次主题班会，参加一次学校教育论坛，力求家校同道、同向、同心、同力，实现家校合育。责任人：潘生副书记，张平主任。

　　4.做好小学生课后校内托管工作。

　　制定学生校内托管工作实施方案，解决学习日下午部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体。责任人：唐书颜副校长、各中层干部。