④对目前部分学生及家长轻视薄弱学科学习的现象,要加强舆论宣传,正确引导,通过主题班会、墙报、校园广播以及召开家长会、给家长的一封信等形式,大力宣传薄弱学科在学校教育中的重要作用和意义。

　　(2)对于薄弱班级和薄弱学科教师，拟采取以下措施改进：

　　班级管理——领导干部副班主任，帮助年轻教师成长

　　教师学科教学——更换教师，进行培训，指导;领导干部担任薄弱班级学科教学，结对帮扶。

　　5、完善教学质量评价机制，做好托底培优工作。

　　修改教学质量评价方案，在原有及格率的基础上，增加巩固率和关爱率，以学籍数作为评价基数，将后20%的学生成绩进行评价，用评价机制提高托底工作成效。完善音体美学科教学质量检测办法，将各项比赛、体质抽测成绩纳入质量检测总成绩，用评价机制调动工作积极性。做好小初衔接有关工作。

　　6、对重点工作实行项目化管理。

　　对集体备课、小组合作、分层教学、托底培优、幼小衔接、师生阅读等6项重点工作实行切割，制定《平度经济开发区小学教学重点工作实施意见》，内容包括：集体备课、小组合作、分层教学、课题研究四个方面;制定《关于全市幼小衔接工作的指导意见》、《关于加强全市小学课程建设的指导意见》。各科室分工明确，抓好自己分管项目，集中力量突破卡点、难点。

　　7、提升信息技术应用水平。

　　做好《平度经济开发区小学信息化教学发展计划》。继续做好微视频的开发使用，充实学校微课资源库并逐步对学生开放，为学生提前学习、自主学习、二次学习服务，将微课助学落到实处。积极组织教体局组织的微课大赛，以赛促学，以赛促教，根据各学科的重点、难点，作为微视频的制作点，有组织的进行开发。加强希沃课堂教学平台的应用和数据监控，实现常态化。抓好编程和创客教学，继续推动“steam”课程。

　　8、落实教学工作制度。

　　落实《山东省中小学教学基本规范》，重点抓好五项工作：一是健全教学工作例会制度，校长每周召开一次教学工作例会。二是健全教学督查视导制度，定期检查和总结教学计划执行情况。三是完善教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。四是规范教研活动，教研组(备课组)每周组织教研活动，每次活动须有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于一次。五是切实减轻学生课后作业负担。建立以级部为单位的审核机制，严格控制作业总量，实行分层作业，不准给家长布置作业或让家长代为评改作业。年底，评选优秀教研组、优秀集体备课组。

　　4月份召开第五联盟校教学年会。通过“三人行论坛”、生本课堂展示、课题研究汇报等形式，对上学年的教育教学工作进行全面总结，查找不足、推广成功经验。

　　责任人：唐书颜副校长，各中层干部

　　(三)提升学校管理水平。

　　具体措施：

　　1、创建“动车型学校”管理品牌，形成人人有责任、人人参与管理、人人维护学校荣誉的良好管理格局。

　　2、制定创建工作方案，定期评选动车型班级、动车型小组、动车型备课组等，统一进行表彰;

　　3.切实解决大班额问题，创建青岛市高水平现代化学校，为创建国家义务教育优质均衡县发力。

　　4.推进现代学校制度建设。构建“三会一核心一章程”的学校内部治理结构，完善多元参与的学校治理机制，全面完成《章程》修订，推动学校按章程自主办学。修订学校发展三年规划，确定年度发展目标。责任人：潘生副书记(唐书颜副校长)、各中层干部。

　　(四)教师专业水平明显提升

　　1.提升教师专业水平。

　　(1)开展教师业务培训。制定教师培训计划，针对老中青三类教师群体，分别制定培训策略，加强教师校本培训。修订完善业绩考核办法，各项奖励办法，科学合理评价，作为评优评先的最重要依据;召开师德、学科教学、班级管理等专项工作会，通过公众号、宣传栏、微信群等宣传表彰先进，榜样带动全体;对各项工作表现突出的老师奖励外出培训机会。

　　(2)建立青年教师成长档案。为新教师、青年教师制定个人三年成长规划，通过拜师、观评课、个人读书计划、打造精品案例、汇报课等形式，引领青年教师快速发展。以团队研究、案例研究为主导，以集中报告与培训为辅助，定期组织开展教学教研活动，加强专业阅读和专业写作，促进教师专业发展。