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2018-2019学年第一学期小学音乐学科教研工作计划

作者:沈莉   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2018-09-11   点击:

  一、工作思路

  新学期,我校音乐教研组将继续在区教研室、校教科室的引领下以推进音乐课程改革,提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分、灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的音乐素养。

  主要工作

  (一)研训结合,提高教师的课程意识

  1.积极参加市、区级的学科培训,在培训后形成书面总结与反思。

  2.开展多种专题研究。延续上学期的研究课题,与教学中梳理出的关键问题,深入持续的开展研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究,同时学习市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。

  (二)开展校本研修,提高教师自主发展的能力

  1.围绕重点开展研究。学校教研组围绕研究重点或本校的具体问题,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

  2.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

  3.积极利用网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习,扩大教师的受益面。

  4.提高群组合作质量。明确研修目标和主题,运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录,积累资源,形成共享。

  (三)加强艺术学科教师队伍建设

  1.组建“阶梯式成长团队”。通过开展课题、主题系列活动,促进“三格”教师的专业成长。

  2.提高教研活动的质量。扩大学科参与面,借鉴其他学科的理念改进活动方式,设计教师体验式的参与环节,力求使研究方法和成果得到内化。

  继续推进教师基本功训练。

  1.根据2018年音乐学科基本功比赛的项目和基本要求,增强组内教师加强基本功训练的意识,进入基本功训练的常态。

  2.区基本功比赛前进行校内的选拨和推荐,通过选拔活动促进教师基本功训练。

  3.结合特定项目,开展基本功比赛的赛前指导和培训。

  (五)做好其它工作。

  1.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

  三、主要活动

  9月份

  1.迎接艺术特色学校评比

  2.组织开展音乐学科组会议,制订教研活动计划、“学研日”计划,安排好教研课。

  3.课题组会议。

  4.组织参加区小学音乐优质课评比活动

  5.参加常州市教育学会音乐教学专业委员会论文征集活动。

  6.组织参加区“合唱教学与训练”的专题培训。

  10月份

  1.艺术特色学校现场展评

  2.组织开展音乐教研组活动

  3.组织开展《借助分层教学模式提高小学生音乐欣赏能力的策略研究》的课题活动

  11月份

  1.组织开展音乐教研组活动

  2.组织开展课题活动

  12月份

  1.三年级整班唱谱比赛

  2.组织开展音乐组教研活动

  3.开展音乐学科素养检测。

  2019年1月份

  1.撰写课题组论文。

  2.学期资料规整。

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