最后,笔者作为实习教师相信我国的音乐教育会通过多方共同努力不断进步。每一代人都会有每一代人对于音乐课程的新标准以及新认识,只有不断探索适合当下学生全面音乐教育发展的新途径,才能使我国素质教育提升到一个新的层次。也只有通过更多新教学模式的尝试,才能总结出一个适合当下时代中小学音乐教学的体系与模式。

　　参考文献

　　[1]牟文正.音乐院校管乐团日常排练存在问题的对策讨论[J].北方音乐,2017(24).

　　[2]牟文正.浅析《弗朗赛单簧管主题与变奏》[D].北京:中央音乐学院,2015.

　　[3]王齐伟.影响世界的美国黑人爵士音乐[J].贵州大学学报(艺术版),2008(01).

　　[4]罗圣威.桂林市高中“戏曲进校园”音乐校本教材初探[J].教育现代化,2018(41).