总而言之，音乐疗法在小学音乐中的应用确实能够产生理想作用，对特殊学生的教育工作需要在持之以恒地坚持下努力前行，面向全体学生展开科学教育指导，巧借音乐疗法渗透身心指导，培养学生音乐艺术性，适当消除学生的身心障碍，为学生创设良好成长乐园，为学生的终身发展夯实基础。