三、结语

　　综上所述，随着时代的进步以及素质教育的不断深入，社会各界对高素质人才需求量也在逐渐增多，这就对小学教师提出新的要求，在进行音乐欣赏教学过程中应当时刻突出学生主体地位，并丰富音乐教学形式和营造良好教学氛围，同时也要采取科学合理的对策来激发学生学习兴趣，因为只有这样，才能够提高和锻炼学生音乐欣赏能力，以及提高其音乐素养，如此一来，为我国教育事业蓬勃发展注入源源不断的活力。

　　参考文献

　　[1]郭怡雯.提高小学音乐欣赏教学效率的方法探析[J].新课程研究,2019(31).

　　[2]张璟.关于提高小学音乐欣赏教学效率的策略探析[J].北方音乐,2019(19).