活动名称:音乐综合活动《小小鸡蛋把门开》

活动目标：

1、按音乐节奏、用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

2、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化做出动作，体验创造的乐趣。

活动准备：

1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。木琴一架

3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识

活动设计意图：

小班幼儿喜游戏戏性、活动性强、生动有趣的活动，《小小蛋儿把门开》这首乐曲的内容富有儿童情趣，，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程。歌词像儿歌一样朗朗上口，易记、生动的描写了毛茸茸、胖乎乎的小鸡出壳的情景在活泼开朗的节奏和歌声中孩子们即感受了歌曲的优美又获得有关的知识，收到较好的效果。

活动过程：

一、母鸡生蛋。

1、教师与幼儿一起模仿母鸡生蛋的动作。

2、教师和幼儿有节奏地模仿母鸡走路。

二、小鸡醒来了。

1、讲述小鸡破壳而出的过程

（鸡妈妈下蛋――鸡妈妈浮蛋――小鸡出壳――神出小脑袋――伸出小翅膀――伸出小脚丫――小鸡浮出来）

2、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡出壳的动作。（动动手、动动脚、转一圈、看一看）

三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？

2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。

3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、游戏：老鹰捉小鸡。让幼儿分辩高音与低音

1、引导幼儿边念儿歌边表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了，老鹰来了！我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。（将木琴弹到最高音）

3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚才变的是什么？

4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体？（将木琴弹到最低音）

五、游戏结束。

1、教师与幼儿一起念童谣。

2、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。

六、延伸活动：

区域：美工区：与幼儿一起装饰鸡蛋

      科学区：认识各种各样的蛋

      手工区：制作鸡蛋