小雨珠 （中班）  音乐智能

目标：

１、            学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。

２、            感受和发现下雨时的体验。

材料提供：

１、            引导幼儿收集观察一些下雨时的照片、图片，帮助幼儿积累经验。

２、            下雨的背景图、拟人化的雨点贴绒。

活动提示：

第一步骤：说说雨天

（１）下雨时，你发现雨点什么样的？

（２）雨点落下来时声音是从哪儿发出的？雨点落在哪儿了？（幼儿说说自己的发现）

第二步骤：听听小雨珠的声音

（３）教师演唱歌曲《小雨珠》一遍。

（４）这些小雨点落在哪里了？它们在干什么？（利用下雨的背景图和拟人化的雨点贴绒，让幼儿观察记忆）

第三步骤：唱唱《小雨珠》

（１）、幼儿跟唱歌曲二遍。

（２）、除了歌曲里唱到的，你还能说出小雨珠落在了什么地方吗？

（３）、教师逐一将幼儿说的内容编进歌词，和幼儿一起演唱。

延伸：

　　　　小雨珠还能干什么？（找一找小雨珠与人类、动植物的关系）

 

附：　　　　　　　歌曲《小雨珠》

 

１＝Ｃ　　　２／４

 

５５　５６｜５５　３｜４４　４５｜２２　２｜３３　３４｜３３　１｜

小小　雨珠，胖乎　乎。房顶　上　　学跳　午。窗户　上面　学打　鼓。

２２　７０｜５４　３２｜１１　１||

玩累　了，　花盆　里面　打呼　噜。

 

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