内容预览：

活动目标：    1、 学习等待前奏和间奏，学习辨别ABA音乐。   2、 根据音乐用不同和相同的动作表现结构。   3、 以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。   活动准备：    图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带   活动过程：    1、 出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼   2、 欣赏A段：教师播放A段音乐，引导幼儿倾听并表现。   提问：小熊怎么来的……

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