音游：小手哪里去了（一）

集体预设

目标：1.在听听玩玩的过程中感受音乐，知道名称，了解歌曲的内容，引起学歌的兴趣，并初步跟唱

      2.在活动过程中，了解小手（脸、脚）的用途，并激发起欢快的情感。

重点：学习唱准后十六分节奏

准备：图片三张（两只小手、两只小脚、脸）

过程：一．韵律活动：小小乌龟上山坡

      二．发声游戏《你的小手在哪里》：根据老师的问话，伸出相应的部位，并用歌声唱出 1  3 1  3  | 5  5  5  |      5  4  3  2 | 1  1  1 |

               （师）你的 小手  在 哪 里  （幼）我的  小手  在这 里

三．新授

1．  在游戏中感受音乐和内容

A.      游戏《藏藏好》：“我们来做一个游戏，名字叫藏藏好，老师闭上眼睛，你们赶快把小手藏好，让老师来找。”老师闭眼，幼儿藏手。（用同样的方法藏脚、脸）

B.      游戏《看谁藏得对》：老师请小朋友讲小手藏在身后、口袋里等，看谁藏得对。

2．  完整感受歌曲，了解歌曲的内容及顺序

A.      老师清唱并提要求：听听老师唱的歌曲，想想老师先让你们藏什么？再让你们藏什么？最后又让你们藏什么？

B.      ★幼儿学唱歌曲：按音乐的节拍、节奏、力度、速度念歌词边做动作、幼儿跟读歌词、幼儿轻轻跟唱， 重点练习唱后十六分节奏我们的及小手、小脚、小脸的用途

四．试做游戏《小手哪里去了》

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