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苏少版音乐一年级上册《动物说话》教学设计

作者:南京市金陵中学龙湖分校 陈心悦   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2019-08-27   点击:
    师:我们配合的真好!大家现在应该对歌曲很熟悉了,你能不能听着琴声,在心里默唱一遍歌曲呢?注意,是默唱,动嘴巴,但不要发出声音,仔细听琴声。
  1. 师生接龙演唱歌曲
师:现在大家对歌词很熟悉了,又听了一遍旋律,我们先用接龙游戏的方式试着唱一唱歌曲。
师:小鸡说话
生:叽叽叽
(间奏处:拍手)
师:小鸡说话
生:叽叽叽
(间奏处:拍手)
生:叽叽叽
(间奏处:拍手)
生:叽叽叽叽 叽叽叽
师:小鸭说话
生:嘎嘎嘎
(间奏处:五指模仿鸭嘴)
师:小鸭说话
生:嘎嘎嘎
(间奏处:五指模仿鸭嘴)
生:嘎嘎嘎
(间奏处:五指模仿鸭嘴)
生:嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
  1. 生完整演唱歌曲
师:同学们真棒!下面就是大家的表演时间了,请同学们带着开心、快乐的情绪,完整的演唱歌曲,在间奏处做出相应的动作。
    【设计意图】在模仿、体验、合作中,进一步加强对歌词和旋律的熟悉,并能根据所唱动物的特点,在间奏处加上相应的动作,了解间奏的含义。
  • 歌曲表现
    1.代入其他小动物的叫声,创编歌词
师:我们刚刚演唱的歌曲里唱到了小鸡说话,还唱到了小鸭说话,那么第三段歌词由你们来创编!请同学们模仿其他小动物说话,填在方格里唱一唱吧!
    【设计意图】结合课前的模仿训练,将其他小动物的叫声编成歌词带入旋律中,锻炼学生的乐感,激发了学生的想象力和学习兴趣。
    五、课堂总结
师:我们今天学习的歌曲叫做《动物说话》,希望大家今后更加留心其他小动物的叫声。下次有机会向老师展示你们创编的歌曲,同学们再见!(循环播放《动物说话》伴奏音乐,营造良好的音乐氛围,学生离开课堂。)
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