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苏少版七年级下册第四单元《唱脸谱》教学设计

作者:包成梅   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2018-09-05   点击:

  教学设计思路:

  中国戏曲文化博大精深,源远流长。戏曲音乐是戏曲艺术表现人物思想感情、塑造人物形象和烘托舞台气氛的重要手段,是中国音乐的重要组成部分。教材通过演唱和欣赏等活动内容安排意在让学生徜徉在缤纷的梨园,感受到戏曲音乐的独特魅力,感受到戏曲音乐是中华民族文化的艺术瑰宝。通过学习,希望能让同学们在感受戏曲音乐艺术魅力的同时,能更加热爱我们祖国的戏曲文化,在愉悦的教学活动中领略戏曲音乐的多姿多彩,进而产生乐意继续探究中国戏曲的愿望。

  《唱脸谱》是苏少版七年级下册第四单元《梨园漫步》中的一首京歌,是一首流传甚广的戏歌佳作。它从外国人对京剧的称谓开始,介绍各种京剧人物的脸谱造型,赞颂京剧的出神入化、引人入胜,表达了我们为“国粹京剧”而自豪的感情。歌曲巧妙地把京剧音乐与通俗演唱风格融为一体,依字行腔,韵味十足。歌曲共分为两个乐段,第一乐段阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象;第二乐段通过对戏曲脸谱的侃侃而谈,惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

  如何让学生喜欢上京剧国粹,关系到将来祖国传统艺术继承与发扬光大的事业。本节课以流行歌曲《盖世英雄》为引入点,引起学生对京剧的兴趣与探究;继而让学生在歌曲《唱脸谱》学习过程中了解京剧的最基本常识,体会到京剧的博大精深,唤起民族自豪感,让学生愿意亲近京剧,了解京剧。

  以“戏曲音乐”为总领相关的音乐和戏曲知识,意在让学生由陌生到理解,逐步感受和热爱祖国戏曲文化,并能以一种新的眼光来审视祖国的戏曲音乐文化,乐意传承和发扬光大。

  教学目标:

  1.能较准确并有感情地演唱京歌《唱脸谱》。

  2.了解京剧的京剧的行当及辨析、京剧的表演形式、脸谱人物及性格分辨、四大名旦等戏曲音乐文化知识。

  3.体验京剧的魅力,培养学生对京剧的兴趣。

  教学重点:结合歌曲演唱关注相关音乐知识,感受戏曲音乐艺术魅力、热爱我们祖国的戏曲文化。

  教学难点:歌曲中节奏及拖腔的演唱。

  教学过程设计:

  课题出示:漫步梨园(课前音乐王力宏《盖世英雄》)

  一、引一引(创设情景,导入新课)

  1、谈话交流:同学们:你们平时喜欢听歌吗?爱听戏吗?你见识过这二者结合的音乐和歌曲吗?

  2、介绍:戏歌

  3、听一听:聆听戏曲元素与通俗音乐相结合的学生熟悉的歌曲(盖世英雄、susan说、新贵妃醉酒、花田错、北京一夜、东风破、发如雪、青花瓷、霍元甲、粉墨人生。。。)

  总结:音乐它是一种文化,可以说自从有了人类就有了音乐的产生,它同时也是在不断变化发展和创新着的,我们因取其精华,去其糟粕。继承并发扬它。

  二、学一学(新歌教学)

  今天,我们就要来学一首这样类型的戏歌,歌名叫《唱脸谱》,大家要积极表现,待会儿我会让大家欣赏和学唱这首韵味十足的京剧戏歌。 解释脸谱:是一种戏曲化妆艺术 脸谱常用颜色介绍: 红色(褒义)——象征忠勇、正义、威武、庄严,大多用于富有血性的人物。如关公等。

  蓝色——表现刚强阴险、正直胆大。如杨延昭,窦尔敦等。

  绿色——表现暴躁勇猛。如魔鬼等。

  黑色——表现公正无私的,如包公;表现暴躁、鲁莽、耿直的,如张飞。

  白色——大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高、曹操等。

  黄色——般表现为性格猛烈、骁勇善战。如廉颇、典韦等。

  紫色——刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸,如,如魏延,李天王等。

  金、银、灰色——神秘,代表神妖。用于佛祖和神仙一类人物,如如来佛、二郎神、孙悟空等。

  3、介绍歌曲《唱脸谱》

  《唱脸谱》是一首流传甚广的戏歌佳作。它从外国人对京剧的称谓开始,介绍各种京剧人物的脸谱造型,赞颂京剧的出神入化、引人入胜,表达了我们为“国粹京剧”而自豪的感情。歌曲巧妙地把京剧音乐与通俗演唱风格融为一体,依字行腔,韵味十足。

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