音乐课程的学习是学生通过参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格；是引导学生在“发现美——感受美——创造美”的三个层次上逐渐升华，最终达到“完善自我”的人文精神的境界。既然音乐教学要引导学生发现美、感受美、创造美、热爱美，那么缜密、合理、科学的教学设计就显得至关重要。
