让爱奏响教育的和谐乐章

　　宜州市第一小学   覃宇静

　　有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校――这，就是我。

　　光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过15个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是校长――一名优秀的党员、有着杰出贡献的教师， “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长是这样说也是这样做的。晨曦初露，月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影？那是我们的校长。因为放心不下“新世纪”3千多位孩子，从家里匆匆赶来了。3年了，记不清有多少个清晨，您伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚，您又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了两千多个白天和黑夜，您总是执着而坚韧地努力着。正是您的这种精神，吸引着一批批莘莘学子，招来了一位位铺路人。有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的老教师，语文教研组“扎实，活泼”的教学特色，数学教研组“实践，创新”的探索追求，体育组“严格、持久”的训练、音乐组“特色艺术‘’的开拓，美术组”艺术长廊“的美化等等就是最好的见证。有为了追求教学真理，千里迢迢只身来宜的教师，难道他们没有亲人朋友，不懂儿女情长？有刚师范毕业，就毅然投向于”新世纪“滚滚浪潮中的年轻教师，因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代。还有刚放下手中嗷嗷待哺的婴儿，转身回到学生中间的年轻妈妈，她们知道，教室里有更多属于她们的孩子。可是，在转身的刹那，你们是否看见，印在她们孩子眼角的泪花。然而，我们选择了教师，我们无怨无悔。我们爱我们的孩子！

　　著名作家冰心曾经说过：”爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。“的确，和学生、同事相伴的这15年多里，因为爱，让我们互相感动，互相收获，互相成长。

　　爱是感动，是一种身为教师独有的幸福感。尽管身为一名教师，忙碌、繁锁似乎永无止境，我们有时会有所抱怨，但更多的时候，我们在被一种”为师“的幸福感动着，不是吗？我的心里常常溢满了感动。感动于每天早上，一声声甜甜的”老师，你早！“；感动于低段学生的教室门口，一个个小脑袋簇拥在你周围，和你说长道短，谈天说地，让我享受着明星式的欢迎；感动于教师节里，一张张用心制作的心意卡片；更感动于教师节的第二天，一位学生抱着一束快枯萎的花，跑来难过地对我说：”老师，我昨天找了你很久，找不到你，所以只能今天送给你了，祝你节日快乐！“记得有一件事一直深深地印在我的脑海里。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：”覃老师今天真漂亮，覃老师今天真漂亮“，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：”不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！“顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我弹琴张开嘴让他们跟着我一起发生练习时又有同学举手提议：”老师，我们今天跟磁带学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！“多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：”老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！“ 此时，我也真想说：”选择教师，我无悔！“正是这一份份感动，让我也一直怀惴着一颗感恩的心，怀着一颗尊重、真诚、理解的心去热爱每一位学生，每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

　　爱也是一种责任，这是一种身为教师发自内心的责任感。俗话说：”教学是一个良心活儿！“我们选择了做教师，就选择了行走一条忙碌充实的教师之路，需要一份责任，更需要一种激情。几年来我一直担任音乐教学和大队辅导员以及办公室工作，由于家庭各方面的原因，几年来自己一个人承担这家里的一切，紧张的工作和不定时的加班几乎压垮了我，有的时候真不适应，我真想甩手不干了。每天，当听见孩子们甜甜的问候声，开始行走在充满生机的一小校园里，抱着我的电子琴上班上课时，却总感觉自己像夹着一个硕大的公文包在行走，这”公文包“里承载着我上课的音乐音符，承载着孩子们的快乐，承载着身为音　乐　老师的一份责任。有时感到自己很迷惘，不知道自己的行走会带给我的学生怎样的行走？记得有一天早上号队训练，几遍训练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：”你们累了，就早点休息吧！“可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：”老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！“看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的软弱。我说：”你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。“训练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。当我看着他们成功的出队时，泪水再也忍不住地流了下来，这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！是啊！每个学生都是一个新的世界，都有一颗丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，也许在不经意间，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，会让一个学生行走在一条快乐、自信、向上的道路上，但也许一个不小心的忽视，会让一个学生行走在不满、走神、厌烦的道路上。”一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子“我们知道：满树的花朵只源于春天的一粒种子。我们更知道：我们今天的学生将是明天的家长。于是，我感觉自己的行走很重要，很多时候，我行走的每一步我都在考虑该怎样才能行走得更好？所以，我努力做到学高为师，身正为范，为人师表。用自己的爱去培育学生，用爱去熔铸师魂，课堂上，我选择”加星“，每月评选”小歌手“、”潜力奖“、”聪明星“的奖励方式，激发学生学习音乐的积极性；课间，我喜欢和学生们谈心，和他们一起踢毽子，做游戏，从而了解他们，走近他们；课外活动时，我也喜欢给学生们讲故事，开拓他们的知识面，希望以此带给我的学生们一个快乐世界，一个阳光乐园，一片童话世界。我将用我真诚的奉献，奏响这首”爱之歌“最美的和谐乐章！

　　爱更是一种成长，这是一种身为教师独有的能力与学生共同进步的快乐成长。有人说：”教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。“每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。看到一个不爱上音乐课的学生爱上音乐，我感到欣慰；看到一个上音乐课经常走神的男孩最终能在音乐课上积极表现，我万分欣喜；看到一个内向女孩最终能在课上面对全班学生展现自己的歌声时，我无比欣悦。但我们也知道：一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。教育亦是如此。如果我们始终停留在原有的认知与教学水平中，就会慢慢成为无源之水，无本之根。而新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，作为一名青年教师，我们应该是阳光的，充满生机的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们也应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。

　　无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 ”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，论文多次在市、地、区级获奖。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：”我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 “

　　我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

　　爱是一切的源泉，我们的爱不求回报，就像幸福的春天，因为它拥有了新生；也像幸福的秋天，因为它已满收获。我为我是繁花似锦的宜州教育百花中的一朵小花而骄傲；我为我是人才辈出的宜州教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光荣的人民教师！我幸福，我是光荣的一小教师！就让我们在坐的每一位一小教师的涓涓细流汇成爱的海洋，去奏响一小教育的和谐乐章吧！