本学期上课

      19     周        共   38  课时

新授课 28  课时

复习和考试  4  课时

机动  6   课时

任课班级的学生情况分析

   本学期我继续担任四年级四个班的音乐教学。相对而言，四（2）班四(3)班四（4）班学生的学习兴趣比较浓厚，上课较为专心，音乐的接受能力、表现能力也因此相对较强，特别是二声部的演唱，能做到声音统一、融洽。而四（1）班学生的上课纪律较为散漫，特别是黄明磊、陈子航这两个学生比较突出。因此，这个班的各方面的音乐能力都比较薄弱。这个学期，我对于四年级的目标是培优补差，各班都有所进步。

本学期教学的主要任务与要求（在本栏内注明全学期教学的起讫章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）

第一单元  四季放歌

    学生能用不同的声音表现不同的歌曲，体验歌曲的力度变化，领略四季的奇妙与美好，从而更加热爱大自然。通过欣赏，感受、了解各种乐器的音色、表现方式和音乐情绪等。

第二单元  雨中曲   

能积极参与演唱、欣赏、创作等活动，结合作品，从不同的角度理解“雨”的内涵，丰富情感体验。能准确把握歌曲的情绪，有感情地演唱。

第三单元  青山绿水

初步了解我国民间歌舞体裁――采茶，在欣赏活动中，学生能体会到不同风格的音乐作品带来的不同感受，能用自然、柔美及和谐的声音演唱笨单元歌曲。

第四单元  花之歌

通过欣赏本单元的音乐作品，能初步分辨不同音乐表现形式在表现同意题材时它们之间的异同；并能对本单元的音乐作品表现出浓厚的兴趣。

第五单元  飞翔的翅膀

欣赏表现“飞翔”的音乐作品，感受速度变化对表达相应情绪所起的作用，说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异，感受异国的不同风格。感受不同节拍的强弱规律。

第六单元  甜甜江南

能用优美动听的声音演唱本单元的歌曲，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。通过欣赏，感受乐曲所表达的不同情绪与不同风格，对钢琴四重奏与丝弦五重奏这两种演奏形式有初步的了解。

第七单元  大山，你好

学生能主动参与听、唱、动、奏等音乐活动，在活动中体验大山里的生活情趣，表达对大自然的热爱，懂得“关爱弱势群体”是应该具备的美德。

第八单元  地球妈妈

    学生在欣赏小提琴独奏《沉思》这一首乐曲时，能感悟到音乐家运用了哪些音乐表现手段营造了哀怨、凄苦的情绪。学生能用不同的演唱方法和情绪演唱《热爱地球妈妈》和《地球的孩子》。

提高教学质量的措施

1、加强自身理论学习和实践研究，提高自己的业务水平和业务能力。

2、认真备课，细心钻研教材，注意因材施教。

3、创设良好的教学情境，吸引学生的兴趣。

4、教学过程中注意教学的趣味化和形象化，并给予学生自我表现和嘉奖的机会。

5、注重课后反思，撰写教学反思、教育故事。

教研教改专题

促进学生理解的课堂改革行动研究

课外活动计划

开展丰富多彩的课外活动延伸和拓展课堂教学：

校鼓号队、校合唱队、校舞蹈队。

备注