眼间飞逝,作为专职音乐教师的我,又完成了一个学期的教学工作了。这一学期我任然担任的是二、四、五年级的音乐教学 。回顾本学期的教学工作,有一定的收获、体会,也有一定的不足。 现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,争取下学期做得更好。

　　我认为：音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间 。 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 。 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 。因此，我在 音乐课的教学中，为了更好的完成教授教养任务、达到教授教养目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,努力使他们身心得到健康的发展。

　　本期的教学根据具体备课中达成的共识，课本完成前五课的教学，另完成校园歌曲五首。但实际教学中，通过我们师生的努力，实际课本上完成了七课，几乎全部教学完课本上表演歌曲的全部教学，补充教材上的十首歌曲全部完成，两部分教材均超额完成教学任务，且在期末学校素质教育抽检中获得好成绩。

　　在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教授教养活动应当以学生为本,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生的音乐课的内容是丰富多彩的。因此，我在课堂中给二年级开设了小舞台“教你跳舞”的小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

　　一起教学下来，我体会到，我们必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些.让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

　　课堂活动中,我努力创设平等、民主、愉悦的环境,使其能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,特别是五年级的二班。一班和三班则较好。课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我所担任的三个年级七个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,我体会到：要上好课，课前必须充分备好学生的课，特别是五年级学生的课。希望在今后的教学工作中自己能不断总结经验，有所改进，有所进步。

　　在业务修养方面，我经常利用课余时间在网上去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意向身边的同行学习，积极参加艺体组里的教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

　　在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。也敬请教导处对我总结不到或存在的不足多给予指出和帮助，在此我先谢谢了！