周一，观看了六年级老师集体备课的录象，其中语文组老师讨论的话题是语文第一课《长江之歌》。

《长江之歌》本身是电视纪录片《话说长江》中的主题歌。是一首填词歌曲。语文课本里选了这首歌曲的歌词作为学习内容。歌词写得很有气势，但也不乏柔美。语文老师在让学生读懂、理解所表达的内容上花了不少工夫。

   我从音乐的角度来说说《长江之歌》。《长江之歌》是1983年中央电视台播出的专题片《话说长江》的主题《长江之歌》是中国歌曲的经典作品。音乐采用降B大调，4/4拍，为带再现的三部曲式结构。第一乐段由两个乐句组成，乐句间音型的模进、级进、跳进形象地展示了长江从雪山走来的宏伟、奔腾、博大的气势，是对长江印象的呈示。第二乐段转入抒情，曲调亲切、热情，与第一乐段形成对比。随后，挽起高山大海一句将全曲推向高潮。乐曲第三段是第一段的再现，他在更深的层次上，表达出中华儿女对自己母亲的象征。结尾再次出现了主导动机音调，并加以延长，抒发了对长江的无限热爱之情。

   歌曲曲调本身就是跌宕起伏的，歌手又演唱得深情并茂。如果边讲边让学生欣赏，特别是第三段是第一段的再现，那么完全可以让学生听辨这两段的音乐，以此来加深对课文的理解。再如理解“磅礴”词语，也可以从听赏音乐中去体会。

   这是我的一点拙解，我想：文学和音乐是姊妹文化，只要有机地结合，一定会让我们的课堂更加精彩！

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