综上所述，在核心素养教育理念背景下，教师更应该关注学生个人的音乐发展，侧重于对学生综合能力的培养。对此，教师在课堂教学中要基于学生的角度设计合理的教学计划，结合音乐特点引领学生深度学习乐理基础知识、乐器、音乐作品内在的文化与情感等，并遵循主体原则切实有效展开课堂教学工作，培养学生的审美能力和对音乐作品的鉴赏能力，在促进音乐课堂教与学发展的基础上实现个人教学艺术的不断提高。

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