课程名称: 24.《大海啊故乡》合唱指挥示范
课程类型: 合唱课程
视频格式: .mp4
教学主讲: 秋里
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课程来源: 中小学音乐教育网
上传时间: 02-07
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课程简介:

  指挥实际操作中的一些原则

  学习指挥无非是两种方式:一种是先学理论后实践,由于缺乏实践经验,会比较呆板、生硬,机械地打图式,照葫芦画瓢。完全被图式给框住了。缺乏激情,缺乏表现力。一些师范院校毕业的学生容易这样。

  另一种是缺乏理论,只有干起来再说。往往是充满朝气和热情,有一定表现力,但指挥的点、线零乱,不懂图式,打反拍更是常事。不少业余指挥朋友都是这样。

  在学习了那么多的指挥图式和技巧以后,有一些原则可提供给大家参考的:

  1.理解和处理作品既要准确又要丰富

  设计指挥动作时既要美观又要精炼

  排练作品时既要轻松又要高效指挥演出时既要镇定又要激情

  2.把自己融进音乐里,把图式打在音乐里,把技巧化在音乐里,把团员带进音乐里。

  3.指挥手势的大小、刚柔、快慢应该与实际合唱音响的大小、刚柔、快慢成正比例。“心里有音乐,手上就会表现出来。”

  4.手势与合唱音响要紧密地结合在一起,如同闪电时的闪与电,是同时的,一体的。不能像闪电与雷声,常常慢许多。

  5.指挥不是体操运动员,也不是舞蹈家,不是去肢体语言去表现音乐,而是用肢体语言去促进音乐的表现。不要老想着怎么“抓观众”,怎么玩“帅”。他是一个音乐上的解释者、创造者和领路人。从这个意义上说,这样的评论反倒是中肯的:“合唱队不错,指挥一般。”

  6.指挥艺术属表演艺术范畴,指挥虽然不是运动员,也不是舞蹈演员,但他在进行艺术创造时必须是有美感的,动作必须是协调的,美观、大方、简洁、明了,让观众赏心悦目。

  7.双手勿过顶,落点腰脐间。双足似稍息,重心稳腰间。含胸且拔背,切忌摇弓弯。眼睛递神灵,面容激情传。点发在掌中,五指微微弯。腕肘臂一体,松弛放自然。两手分工明,平行太俗厌。拍点须清晰,仪表重稳健。句速力为本,成功之要点。表情须达意,勿把噱头添,

  我用以下的一段话来作为《指挥篇》的结语,那完全是我想要说的。

  我们的这个事业还很幼稚,就我自己而言,又不知有多少遗憾和不满足之处。但是,我们既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大,重要的是,我们要努力使这个事业发展起来。

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