课程名称: 4.歌唱发声练习
课程类型: 声乐课程
视频格式: .wmv
教学主讲: 胡晓晴
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课程上传: romanzj
上传时间: 03-04
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课程简介:   发声技巧练习都是在一定的音域范围内活动,歌曲教材应与发声练习的技巧相结合,当歌唱的技能技巧在某一音域范围内达到一定程度并能自如流畅地进行时,才能 扩展音域。从某种意义上讲,音域的扩展显示着技巧和程度的提高。但技巧和程度的提高并不意味着歌曲表现的艺术修养的长进。为了使循序渐进的学习方法有一个 较为明确的概念,我们把发声技巧训练大致分为三个阶段。
  第一阶段:以自然声区为基础,学习基本发声技巧,逐步拓宽自然声音到中声区的音域。
  第二阶段:在中声区的基础上,锻炼发声技巧,建立稳固的流畅自如的中声区,可视训练情况,适当拓宽音域,为第三阶段做准备。
  第三阶段:进一步巩固中声区,逐步扩展音域,在练好换声区的基础上发展高音,唱较复杂的发声练习和歌曲,达到具有声部特点的应有音域。
  四、发声练习的目的和作用
  (一)发声练习的目的
  发声练习是用于训练声音技能技巧最基本、最简单的一种练习。实际上就是把构成歌曲旋律最简单的动机或乐句提练出来,配以单纯的母音或音节,或者用音阶或琶 音似的乐句配上母音或音节,在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱,以达到呼吸、发声、共鸣协调配合,练就纯净而具有音乐性的声音。
  发声练习的方法和步骤各式各样,但无论采用什么方法和步骤,都是为了达到如下的目的。
  1.有意识地锻炼呼吸器官,运用气息发声,逐步做到用横膈膜控制呼吸。
  2.形成正确而稳定的喉头位置,使声源体(喉头、声带)的运动与呼吸器官的运动密切配合,调整适度,唱高、中、低、强、弱等不同音符时,都能产生理想的声音效果。
  3.训练调节共鸣腔体的方法,从扩张可调节形状的共鸣器官(咽腔、喉腔、口腔)、运用不能调节形状的共鸣腔(头腔、胸腔)人手,通过共鸣腔体的调节与运用,增大音量,美化音色。
  4.呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合,协调地发声,做到声区统一,富于力度和音色变化。
  5.从自然声区开始,在练好中、低声区的基础上,逐步扩展音域,从而达到声部应有的声音色彩和音域。
  (二)发声练习的作用
  发声练习是一种把理论变为实际、把概念变为行动的实践过程,是发声机能由无力到有力、由不适应到适应、由不协调到协调、由有意识到下意识的歌唱习惯的形成 过程。歌唱是一种技能,任何一种技能的形成,并使其纯熟程度达到某一阶段时,在神经中枢就有了运动程序。由此可见,形成一定歌唱发声的运动程序,也就形成 了一个好的发声习惯,然而任何一种习惯都是在日积月累的重复练习中生成的。
  对于一个歌唱者来讲,即从锻炼歌唱发声生理机能的肌肉力量和协调性,到形成一个良好的歌唱发声习惯,并达到一定程度和水平,长期坚持在正确的发声方法指导下进行发声练习,是十分必要的。
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