课程名称: 33.合唱指挥的案头工作-熟悉作品
课程类型: 合唱课程
视频格式: .mp4
教学主讲: 秋里
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课程来源: 中小学音乐教育网
上传时间: 02-06
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课程简介:

  指挥任何作品时都始于起拍、终于收拍。而音乐的旬逗、层次、段落告诉我们:起拍与收拍不仅仅只是用于音乐的开始与结束,在整个音乐作品中,诸如某些乐汇、乐句或乐段的开始与结束以及作品中出现休止符和特殊气口要求时都需要通过起拍与收拍的手势来表现。

  本章主要对起拍和收拍的主要要素、过程和分类进行了讲解,并通过具体作品片段的例举,让学生不仅从理论上认识起拍与收拍,同时结合第一单元的拍线与拍点的 学习,加深学生对起拍、收拍的理解和掌握,通过反复练习达到提高起拍、收拍质量的目的,为学生今后指挥具体作品打下良好的基础。

  一、起拍

  (一)起拍的三要素

  1.速度

  起拍时预示拍拍线的运行速度与作品要求的速度是否统一直接影响着作品演绎的准确性。因此,起拍的速度预示是起拍过程中首要的因素之一。

  2.力度

  起拍的力度是指预示拍的运行幅度和击拍点的着力程度、幅度和着力的大小与作品所要求的力度相一致,从而起到正确预示作品开始演唱时的力度要求。

  3.情绪

  情绪在起拍时主要是通过指挥双手的紧张度和面部表情以及身体状态等部位预示。作品的艺术感染力是需要一定的情绪来表示才能完成的。而作品开始的情绪预示则是速度、力度之外的又一重要因素。

  (二)起拍的三过程

  1.准备

  (1)目视准备

  观察合唱队员与伴奏是否已准备好,稳定情绪,站好身体。

  (2)手势准备

  自然摆好指挥的五大部位,双手可采取:

  A.大指与食指并拢的准备

  B.大指与中指并拢的准备

  2.预示拍(吸气)

  在起拍时,预示线不仅仅提示着作品所要求的速度、力度以及情绪,还肩负着吸气的任务。指挥在打出准确拍位的同时,尽量予以歌队歌唱状态的吸气示范。预 示拍的快慢、强弱、方位、类型等根据具体作品的要求不同而不同,但无论何时,预示拍提示的速度、力度、情绪三大要素必须与作品的要求相一致。情绪预示不容 忽视,除指挥面部和双手外,也可适度以身体加以预示补充。

  预示拍一般来说,在时间上比起唱拍提前--tn,方向上与起唱拍相反。

  3.演唱

  预示拍后.合唱队员在出声点上演唱,即完成起拍。一般情况下,预示拍与演唱两个环节应先后连贯完成,其间没有停顿。

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