课程名称: 第11课《气息控制示范练习》
课程类型: 器乐课程
视频格式: .mp4
教学主讲: 王次恒
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课程来源: 中小学音乐教育网
上传时间: 02-15
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课程简介:

  所谓吹笛,“吹”字为首,“吹”也就是运用气息来吹。如果气息运用不当,不但不能演奏好音乐作品,完成作曲家的设想、构思,相反,还会影响演奏者的身体健康。如果气息运用得当、合乎生理要求,除了演奏上的需要外,还能使演奏者的肺活量增大,促进血液循环,旺盛代谢作用。横膈膜的运动还能促使人体胃、肠蝠动,增强消化功能,有利于身体健康。所以说:没有正确的气息运用方法,一切无从谈起。这一点往往被许多笛子爱好者、演奏者忽略而走了弯路。对一名合格的笛子演奏者来说:美化音乐作品,二度创造,控制音的高低、强弱以及表达各种思想情感的变化,掌握笛子演奏中正确的运气方法,最为关键。笛子演奏中的气息运用和人们日常生活中的呼、吸方法有所不同,日常生活中的呼气,吸气可分为两个阶段,一是:下意识的呼和吸,在时间上大致相等,相隔一定均等的时间自然的进行呼吸,二是:日常生活中人们的呼气、吸气,不使用很大的呼吸容量,即:深呼吸,主要是依靠鼻子自然进行。呼气是靠肺本身的弹性、吸气则是用抬起肋骨重力以及横膈膜上的腹内压力,自然的不加任何控制的进行。然而笛子演奏中的气息运用则于人们日常生活中的气息运用有所不同。笛子演奏中的气息运用没有两个阶段性,有时呼气时间短却吸气时间长,呼和吸量的大小则根据音乐作品的内容、乐句的结构,作曲家的设想、构思需要,用口进行呼吸并且必须得到鼻子的帮助,有时则使用整个肺活量,有意识的加以控制,使其在一定的压力下进行,还必须使人体能量消耗得最少,身体没有多余的紧张、疲乏,同时,还必须达到演奏时最大的需要、最好的效果。

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