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上海闵行区举行“巧用学科专业能力,提高课堂教学效果”的主题音乐教研活动

作者:颜刘英   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2019-01-14   点击:

  2019年1月10日下午,以“巧用学科专业能力,提高课堂教学效果”为主题的闵行区音乐教研活动在闵行区七宝镇明强小学举行。本次活动由区音乐教研员刘庆江老师指导,明强小学音乐条线教导陆静华老师主持。全区0-5年教龄的各校音乐老师60余人参加了本次研讨活动。

  活动第一环节由明强小学青年教师颜刘英老师执教四年级的欣赏课《赛马》。颜老师充分的运用了自己的专业特长——二胡,丰富了课堂,提高了教学效果。整堂课,颜老师用自己精彩的二胡现场演奏,与学生一起整体聆听、逐段分析,从音乐要素——情绪 、速度、节奏、力度等方面加以引导,通过学生和着音乐律动、对比聆听等等的方式,从音乐本体出发,逐步揭开本首乐曲中音乐要素、音乐结构的神秘面纱,把音乐从抽象的听觉感知转换成脑海中具体的画面,再转换成学生的语言来描述的音乐情景。

 

  课后,颜老师从课的构思、到磨课时出现的问题、以及自己上课的观念做了一个简短的说课。随后,由古美学校的王芳老师和明强二小的朱云洁老师对本堂课分别做了一个观课评价,两位老师对课还给出了宝贵的建议和值得探讨的方案。

  活动第二环节由明强小学陆静华老师向在座的每一位青年教师老师做了《巧用学科专业能力 提高课堂教学效果》的微报告,报告中既分享了2018年12月22至25号在东莞参加的全国第八届中小学音乐优质课展示与培训活动的感受。又根据自己多年来的自身的教师成长经历以及教学经验与青年教师进行了一场心灵对话,让在座的老师受益匪浅。

  活动第三环节区音乐教研员刘庆江老师做了总结发言, 刘老师对青年教师提出了7点建议:1、要有耐心。2、教师的话要讲给所有人听。3、教师要善于听不同的答案。4、教师在音乐中要有形象化的引导,不要过于具象化。5、教师要清楚哪些知识是已学过的,哪些是本节课需要学的,哪些是之后需要学的。6、教师要把握说和练的度。7、教师要了解音乐作品的每个结构。

  这一次活动用一堂扎实、真实的教学研讨课;一场用心用情的分享报告;一次直面真问题的肺腑之言,让参与本次活动的老师收益良多。

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