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内容摘要：建制班合唱是面向人人的教育，在新时代的美育教育中，建制班合唱可以起着促进学生心理健康、促进学生成长。如何让建制班合唱取得事半功倍的效果，笔者认为，理清建制班合唱比赛与常态化的建制班合唱教学之间的关系，尤为重要。 关键词：建制班合唱 建制班合唱比赛 课堂教学 心理健康 建制班合唱是面向人人的教育，在新时代的美育教育中，建制班合唱可以起着促进学生心理健康、促进学生成长的积极作用。如何让建制班合唱的教学取得事半功倍的效果，笔者认为，理清建制班合唱比赛与常态化的建制班合唱教学之间的关系，尤为重要，笔者将从四个方面来对二者之间的关系进行阐述。 1.建制班合唱比赛的目的和意义 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育意见》指出“丰富艺术实践活动，要面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所、体验学习等实践活动，广泛开展班级、年级、院系、校级等群体性展示交流。” 一年一度的建制班合唱比赛就是“面向人人”的美育成果的展示。它为师生搭建了沟通与学习的平台，提供给师生一个展示自己才华的机会，也是检验阶段性学习成果的一种有效手段，它的积极作用表现在以下几个方面： 这种过程是塑造学生的勇敢个性\实施挫折教育，培养孩子健康心理过程。 经常看到这样一个画面，孩子站在舞台上束手无策，我们和孩子沟通某一个话题时，孩子始终低着头，不敢正视对方的眼睛……，如何搭建一个面向人人的舞台，锻炼他们敢于面对不同的眼神，逐渐战胜内心的恐惧，不妨看看龚俊帆同学在参加建制班合唱之后的真实感言： 那是一个清爽的早晨，弥漫着只属于学生的稚嫩的气息，舞台上，灯光下，一张张洋溢着青春的笑脸，哼唱着美妙动人的旋律，身体跟着音乐的节奏摆动一个词——那就是我们呼之欲出的艺术节，台下的我们显得有些紧张，手和脚颤动着，身体发冷，眼睛虽盯着台上，可心里却在一遍遍回想歌词、动作、旋律…… 我们一步一步的走向舞台，看着台下的观众,露出了有些羞涩的笑容，音乐响起，我们随着节奏左右摇摆，唱出歌曲的美妙旋律，灯光照射下来，亮眼的紫色让观众们为之惊叹，动人的歌声令观众们为之赞叹，那一刻我们光芒万丈，我们的歌声谱写出青春的乐章，我们的舞蹈反映出生命的华章，我们敢做梦，敢担当，也敢一起发亮，发光! 表演结束，一阵冷风吹来，侵袭了我们的身体，但我们的心却是温暖如春的，那一瞬间，我收获 |