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初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式 解析

作者:南昌市第二十九中学 黄未秋   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2019-10-21   点击:

  四、结语

  对于初中阶段的学生而言,对于音乐已经具备一定的欣赏能力,能够从优秀的音乐作品中感受到音乐家所表达的情感,但是还达不到鉴赏的层次,主要是因为对音乐知识的掌握度不足[3]。在初中音乐课堂上,老师的任务就是引导学生尽情欣赏优秀的音乐作品,掌握基础性的音乐知识,具备一定的音乐表达能力,提高其音乐感知能力和鉴赏能力,借助音乐来丰富自己的精神世界,在美妙的音乐中得到情感的升华。

  【参考文献】

  [1]任安莉.初中音乐教学中对学生音乐鉴赏能力的培养分析[J].中国校外教育,2013,S2:196.

  [2]张珩.初中生音乐能力培养的教学方法探索——以音乐鉴赏与乐感为例[J].亚太教育,2016,16:48.

  [3]刘利锋.初中音乐教学中乐感及鉴赏能力的培养[J];读与写(教育教学刊);2012年12期

  [4]曹墨圣.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式探讨[J];中国校外教育;2014年25期

  [5]陆荷容.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学的方式[J];考试周刊;2014年19期

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