总之，基于学生立场的音乐教学，当唤醒学生的耳朵，擦亮学生音乐审美的眼睛，激活学生的身体律动，调动学生全身心感官投入到音乐欣赏中来，这样，才可以丰富学生的过程性体验，积累学生的音乐感受，提升他们的音乐素养。
