(二)学习葫芦丝可以锻炼、提高视觉的反应能力。

　　乐谱是学习音乐的基础，他相当于数学中的数字学习，相当于语文中的拼英学习，相当于英语中的单词学习，是一切学习科目中的基础，乐谱的学习对于葫芦丝来说同样如此。当孩子在听音乐、看乐谱的时候，需要快速的将乐谱与音乐结合起来，在演奏乐谱的时候，乐谱上的音符、节奏，各种音乐符号等等，都需要孩子快速地反映在他的的演奏中，因此，他的视觉反应能力就会得到锻炼。其次，良好的视觉反应能力对他们的生活和学习和都能起到促进的作用，这也是锻炼思维能力的一个好的方法。

　　(三)学习葫芦丝可以锻炼、提高孩子的记忆能力

　　每个人的记忆力和记忆的能力是不同的，通过学习音乐是可以锻炼和增强人的记忆能力的。听过很多音乐会，看过很多演唱会，演奏家、歌唱家、指挥家一场音乐盛宴从开始到结束大部分都是背谱完成的，这些都是他们平时不断的训练，日积月累形成的，当然他们能背下来的远不止这些，这只是他们记忆中很小很小的一部分。孩子从学习葫芦丝开始，就要慢慢的学会背谱，这也是锻炼提高孩子记忆力的途径。

　　(四)少年儿童学习葫芦丝能调整孩子的心理和情绪

　　在当前教育全面发展、均衡发展的大前提下，孩子的学习压力也是非常大的，作业比较多，在孩子学习课本知识之余，拿起葫芦丝吹奏的时候，因学习导致的紧张情绪、疲劳感觉会得到舒缓，甚至有些曲子可以使孩子兴奋起来，忘却学习的压力与烦恼，从而起到积极的调节作用。一般当吹奏欢快、节奏感强的乐曲时，会使人情绪振奋，而吹奏轻柔、节奏缓慢的乐曲时，会产生明显的镇静作用。因此，葫芦丝的一些曲调对调节少年儿童生理和心理方面有一定帮助。

　　(五)孩子可以通过音乐来锻炼、培养自己的想象力和创造力

　　音乐可以激发起一个人的形象思维、空间思维等等。有的葫芦丝乐曲作品就好比是一幅色彩斑斓的画卷，我们可以在音乐中“看”到暴风雨、河边的潺潺流水，辽阔的草原;还有些葫芦丝乐曲作品可以让我们感受到悲、喜等情感;更甚者可以让人们如身临其境，感受到千军万马战马奔腾，又或是热情的人们在进行欢快的舞蹈表演等等，一切不胜枚举，音乐带给人们无数的遐想。学习葫芦丝就会学习基本的音乐理论知识，为孩子们提供一个广阔的思维空间，从而在不断的学习中培养孩子的想象力和创造力。

　　(六)学习葫芦丝可以提升孩子的鉴赏及审美能力

　　通过学习葫芦丝，少年儿童能够扩大自己的视野，重要的是可以通过更深入的理解作品，进一步了解一些音乐艺术方面的知识和音乐创作变化、发展及历史。通过许多著名的葫芦丝乐曲作品,了解一些著名的音乐家，知晓这些音乐家和他们的乐曲的社会背景、创作背景、艺术特色以及一些有趣的故事等等，并将这些慢慢的融汇于其他学习科目中和生活中，这些都有助于提高孩子在生活中的鉴赏和审美能力。

　　(七)学习葫芦丝，可以培养孩子在音乐及其他各方面的自我表现能力

　　学习葫芦丝，需要在大庭广众面前逐步培养自己当众表演的能力，对孩子做其他的事都是有很大好处的。学习葫芦丝，孩子对自己的自我感觉都是很好的，敢于表现自己，对所要做的事，他们始终感到信心满满，这种自信，会让孩子任何时候都可以从容地对待学习和生活中的一些困难，实现自我的价值。

　　结语

　　法国大作家雨果曾经指出，开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一是数学，一是语言，一是音乐。数学使人学会思维，语言、音乐使人富于想象。可见，音乐在很久以前就已经被认为是促进人类智慧的必要条件。学习葫芦丝，对一个正在处于智力、身体等全面成长的少年儿童的各种空间思维、形象思维、逻辑思维，以及各种机能的运用和发挥，乃至做人的道理等都会起到一定的积极作用。少年儿童通过学习葫芦丝，可以与音乐有更近的距离和更直接的接触，在不断的学习过程中以及学校组织的才艺展示活动中，孩子通过演奏葫芦丝，而获得自信，这种自信会影响孩子对学习、对生活的积极态度，对将来各方面知识的学习和发展都有很大的帮助，更甚者可能影响孩子今后的人生道路。