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器乐教学在小学音乐课堂中的运用

作者:临沂第三实验小学 刘星云 杨志武   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2019-01-09   点击:

  4. 提升教师个人素质,培养学生人文素养

  在传统的音乐课堂中融入乐器教学,对学生的要求高于普通的音乐课,对教师的要求更高于呈现一堂融入器乐教学的音乐课,教师必须有深厚的音乐基础,还要能编排形式多样的陶笛演奏曲目供学生学习,在不同风格、不同文化背景的乐曲声中不断给予学生丰富多彩的情感体验,让学生深刻体会到,不仅可以“以歌咏志”,还可以用陶笛来抒发自己的感情,从而实现提高学生的音乐素养乃至人文素养的目标。

  参考文献:

  [1]王伟,张晓庆. 小学音乐课堂中陶笛教学方法初探[J]. 中华少年,2017(12).

  [2]何月华. 浅谈中小学陶笛教学[J]. 黄河之声,2017(22):54.

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